Didactique du texte littéraire dans la formation des formateurs en R D Congo. I : La Poésie
DOI :
https://doi.org/10.68356/rifra.019.v01.i01.01Mots-clés :
quatrain, pentasyllabe, heptasyllabe, synecdoque, métaphore, absurdeRésumé
Pour expliquer un texte poétique, l’apprenant doit connaître d’abord la structure du langage poétique ; ensuite il doit être à même de reconnaître et de relever dans le texte les ressources de la face phonique et celles de la face sémantique ; enfin, il doit relier les impressions d’ensemble produites par le texte aux moyens d’expressions qu’il contient et ce, dans un mouvement d’aller et retour des impressions aux moyens d’expression et inversement.
Références
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